Descrição:
Esta coletânea produzida pelo Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes da Universidade Federal de Viçosa (UFV), é composta de dez capítulos e traz ao público, pesquisas acerca dos estudantes, da formação e da atuação de docentes na Educação Superior pública. Resulta em interessantes debates acerca do “ofício de estudante” e propõe a Pedagogia da Afiliação, aborda o SISU e a Lei de Cotas, apresenta o perfil de egressos da primeira turma do Curso de Licenciatura em Educação do Campo e a formação pedagógica de professores, entre outros temas. Apresenta-se como interessante obra para refletir sobre assuntos atuais que expões reflexões desafiadoras.

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Formato: Digital
Idioma: Português
Editora: Gênio Criador (1ª edição)
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Descrição:
Trata-se de uma coleção de trabalhos de diversos autores, mergulhando no vasto e multifacetado campo do pensamento complexo, aplicado a diferentes linguagens e contextos. Inspirados nas ideias de Edgar Morin, os capítulos aqui reunidos exploram a complexidade através de prismas variados, revelando a interconexão e a interdependência das características humanas e culturais. A obra é organizada em dois documentários. A Parte 1: FUNDAMENTOS E APLICAÇÕES DO PENSAMENTO COMPLEXO e a Parte 2: PERSPECTIVAS CULTURAIS E EDUCATIVAS DO PENSAMENTO COMPLEXO. Este livro é um convite ao leitor para embarcar em uma jornada intelectual que atravessa diversas áreas do conhecimento, sempre guiada pelos princípios do pensamento complexo. Esperamos que estas leituras inspirem novas reflexões e práticas, contribuindo para um entendimento mais profundo e integrado do mundo em que vivemos.

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Idioma: Português
Editora: Gênio Criador (1ª edição)
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A coletânea foi organizada durante o cenário da pandemia de COVID-19 com o objetivo de promover a reflexão sobre a Saúde Mental de profissionais que empregam suas forças de trabalho em diversos segmentos. Isso implica dizer, que assim como a pandemia não se findou, cada trabalhador(a) a sua maneira, continua a imprimir sua importância na contribuição social que prestam em suas práticas trabalhistas. Assim, entende-se que a obra apresentada, destina-se a todos os estilos de leitores, sejam estudantes, docentes, profissionais e interessados em Saúde Mental no trabalho. Trata-se de uma coletânea de estudos teóricos e de campo, abrangendo inúmeras temáticas que serão capazes de servir de apoio na aplicação em práticas clínicas, seja ela ampliada, ou de clínica privada, na Saúde Pública, nas instituições de Educação, na Assistência Social, nas organizações privadas, nas atividades autônomas e afins, já que o tema é amplo e atravessa todas as possibilidades de desenvolvimento do trabalho humano.

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Idioma: Português
Editora: Gênio Criador (1ª edição)
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A pandemia do coronavírus criou desafios únicos para um mundo cada vez mais interligado, porém, ainda separado por questões tão antigas como a injustiça social e o racismo. A Covid-19 não apenas criou desafios para o sistema de saúde, mas também desafios socioeconômicos decorrentes de medidas necessárias para conter o coronavírus. Nesse mesmo período, vemos antigos conhecidos, como o racismo e a pobreza, se escancarem, mostrando os problemas da nossa organização social. Olhando para essa realidade e seus desafios no contexto brasileiro, esse livro apresenta reflexões sobre problemas que estamos enfrentando decorrentes da Covid-19 e apesar dela. O livro dialoga com essa realidade a partir da perspectiva ética e bioética, apontando possíveis caminhos para enfrentar os dilemas do presente em vista de criar bases para melhor nos prepararmos para o futuro. Ademais, também é um livro de esperança, um convite a meditação e a fé no encontro com o dom da vida, sobre o qual podemos reconstruir nossa presença no mundo.

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Idioma: Português
Editora: Gênio Criador (1ª edição)
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O mundo está em intensa mudança e exige coragem para uma análise ampla e comprometida com valores, para se buscar soluções adequadas. A ação educativa é o cenário de construção primordial das sociedades. A atualidade traz desafios de natureza crítica e o futuro convoca uma empreitada social de magnitude extraordinária. Necessitamos colocar em discussão a construção de uma sociedade digna para todos. A obra convida a abordar os paradigmas da Educação e suas práticas atuais para a construção da sociedade do futuro; dividida em três partes, o conteúdo percorre incertezas, grandes desafios e as perspectivas histórica e internacional. A Parte I - Educação em tempos de incertezas apresenta três capítulos, ou seja, sobre Avaliação Acadêmica no Ensino Superior, sobre Educação Especial, sobre o Direito à Educação de qualidade para Todos e sobre Educação em Casa. A Parte II - Ações Educativas e grandes desafios aborda o teletrabalho na Educação Infantil no contexto da pandemia de Covid-19, sobre uma experiência de ensino de Lingua Portuguesa no metaverso e sobre os espaços não escolares para o processo de formação do cidadão. A Parte III - Perspectivas histórica e internacional: Brasil e Chile apresenta uma perspectiva histórica da Educação brasileira com o bicentenário da Independência, da Colônia ao Ensino à Distância e discute uma experiência chilena. O livro descortina aspetos cruciais da sociedade, debatendo a Educação e seus desafios. Sendo assim, poderá servir de inspiração a discussões férteis que abram caminhos a novas ideias e propostas de aplicação, neste vasto e incomparável terreno em que a sociedade se enraíza, que é a Educação.

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Este livro é uma produção da linha de pesquisa Educação, Instituições, Memória e Subjetividade do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação da Universidade Federal de Viçosa, com apoio financeiro para publicação do CCH (Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes) e do DPE (Departamento de Educação). Os trabalhos aqui apresentados são frutos, na sua maioria, de dissertações de mestrado defendidas nos últimos anos no Programa. Foi selecionada, para esta obra, uma amostra das pesquisas realizadas pelo grupo de docentes e discentes desta linha, priorizando trabalhos que contribuem para a compreensão da história de algumas instituições educacionais e dos atores envolvidos na educação, especialmente, mas não exclusivamente, na região da Zona da Mata de Minas Gerais.

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Esse livro é um registro da persistência de todos os autores envolvidos, de seu comprometimento com a pesquisa e sua difusão, na crença de que a produção do conhecimento é fundamental na construção de uma Educação de excelência, em todos os níveis (Fundamental, Médio e Superior). Educação, Literatura e Linguagem em diálogo traz ao leitor exatamente o que o título propõe: uma interlocução entre diferentes pesquisadores, que se iniciou no Grupo de Pesquisas LINTEC (Linguagem, Tecnologia e Cultura, formado por docentes do Instituto Federal de São Paulo, campus São Paulo Pirituba) e se expandiu, englobando vozes, conhecimentos e práticas de professores de outros campi do IFSP e outras instituições de ensino e pesquisa. Assim, observamos neste livro uma abordagem plural e transdisciplinar, que tem a Educação e a Cultura como eixos unificadores.

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Este segundo volume de “Educ_ação em debate” versa sobre a natureza do desenvolvimento humano em relação à aprendizagem, problematizando o papel que a Educação escolar desempenha, especificamente na transmissão dos conhecimentos historicamente sistematizados, em suas formas mais desenvolvidas. Enfatizam-se as ações pedagógicas sustentando a tríade: conteúdo, didática e discente, na intenção de contribuir para o debate sobre o ensino e seu caráter teórico-conceitual. O livro está organizado em três partes, são elas: Arte e Educação, Percursos da Educação e Diálogos Possíveis.

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Em tempo de mudança, necessitamos dirigir o nosso olhar à Educação, trazê-la ao deba­te. Dessa necessidade nasceu este livro, que o nomeamos com o título de “Educ-ação em debate” trazendo destaque para os fundamentos históricos da prática educativa que ocorreram no passado as quais lançam luz para o contexto brasileiro no presente. Interessa ainda, as configurações prove­nientes das práticas pedagógicas as quais conferem sentido e direção para prospectarmos o futuro do ensino. E finalmente, atribuirmos uma necessá­ria atenção à Educação para Todos! O livro está organizado em três partes, são elas: História e Práticas Pe­dagógicas, Linguagens e Espaços Educativos e finalmente, Educação para Todos.

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Compêndio de trabalhos, sobre a área nuclear e gestão de rejeitos radioativos, produzidos pelo organizador em conjunto com colegas durante seu Mestrado em Tecnologia Nuclear – Aplicações no Instituto de Pesquisas Energéticas e Nucleares – IPEN/CNEN/SP na Universidade de São Paulo, Brasil. Compilation of works on the nuclear area and radioactive waste management produced by the organizer together with colleagues during his master's degree in Nuclear Technology – Applications at the Nuclear and Energy Research Institute – IPEN/CNEN/SP in the University of São Paulo, Brazil.

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Fios Latino-americanos – Cartografias e Curadorias Artísticas Organizado por Isabel Orestes Silveira e Marcos Rizolli Essa coletânea é resultado de reflexões e pesquisas dos(as) alunos(as) do Programa de Pós-Graduação em Educação, Arte e História da Cultura, durante o primeiro semestre de 2023, em duas disciplinas optativas – Cartografias Latino-americanas e Curadoria Artísticas: Teoria e Prática – que foram ministradas pelos organizadores. A obra está dividida em três partes: Parte I – “O Cone Sul” composto por Argentina, Brasil, Chile, Paraguai e Uruguai; Parte II – “O Traço Andino” com a Bolívia, Colômbia, Equador, Peru e Venezuela e, Parte III – “O Círculo Caribenho”: Costa Rica, Cuba, El Salvador, Guatemala, Haiti, Honduras, Jamaica, Miami, México, Nicarágua, Panamá e República Dominicana. O livro busca os “fios da criatividade”, no esforço coletivo por compreender como a Arte latino-americana está sendo percebida no exterior, para além de sua valorização comercial – como expressão artística contemporânea.

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Estão presentes neste volume, uma parte importante dos resultados das pesquisas desenvolvidas no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Viçosa, no interior da linha de pesquisa Formação Humana, Políticas e Práxis Sociais. Os capítulos estão dividido em duas partes – “Educação Básica” e “Educação Superior” –, vários são os fios condutores das pesquisas. Dentre os procedimentos teórico-metodológicos utilizados, destaco dois: 1) levantamento e sistematização de grande documentação relativa aos temas em tela; e 2) sustentação de hipóteses analíticas lastreadas na documentação coligida e em autores que oferecem contribuição específica para as análises, como é o caso de Gramsci, Mészáros, Feenberg e dos brasileiros Freire, Antunes, Netto, Saviani, Germano, Nascimento, entre outros.

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Na botânica o “rizoma” é um caule subterrâneo que se ra­mifica em múltiplas direções e conexões, constituindo um or­ganismo desprovido de centro. Filosoficamente, Gilles Deleuze postulou que “rizoma” é uma organização distribuída, sem hie­rarquia definida, quase impossível de desagregar ou destruir, já que seus fluxos se rearticulam conforme a necessidade. Parafraseando Deleuze, numa perspectiva estrutural, o livro é um rizoma contemporâneo, composto por capítulos que se conectam entre si e em torno de um eixo comum, no caso específico desta obra, sobre uma temática complexa e multidisciplinar denominada “Gestão Ambiental”. Trata-se de uma coletânea multidisciplinar de artigos, os quais exploram assuntos específicos sob o eixo articulador do olhar das Ciências Sociais e Ambientais, como o método Avaliação de Ciclo de Vida, a implantação de um Sistema de Gestão Ambiental, uma pesquisa com embalagens plásticas sobre o conteúdo de símbolo de identificação da resina, a gestão de resíduos em sistema de saúde, entre outros.

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Idioma: Português
Editora: Gênio Criador (1ª edição)

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“O Brincar em Tempos de Pandemia de Covid-19” é uma publicação originada de uma ampla pesquisa independente, onde os dados foram coletados no período de março a dezembro de 2020, por uma iniciativa voluntária e independente de um Grupo de Trabalho (GT) composto de sete profissionais e envolveu 20 estados brasileiros e o Distrito Federal. São eles: Acre (AC), Alagoas (AL), Amapá (AP), Amazonas (AM), Bahia (BA), Distrito Federal (DF), Espírito Santo (ES), Goiás (GO), Maranhão (MA), Mato Grosso (MT), Mato Grosso do Sul (MS), Minas Gerais (MG), Paraíba (PB), Paraná (PR), Pernambuco (PE), Rio de Janeiro (RJ), Rio Grande do Sul (RS), Roraima (RR), Santa Catarina (SC), e São Paulo (SP).

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Psicologia nas Instituições – Papel, Desafios e Contribuições.

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A Pratical Guide to Young People.

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Este e-book é um produto técnico da dissertação de mestrado "Teatro na saúde mental e suas implicações na expressão dos afetos. Um estudo com usuários do centro de Atenção psicossocial - CAPS", desenvolvida por Adalgiza Luz Pereira, orientada pela Profa Dra. Hilda Rosa Capelão Avoglia, no programa de mestrado profissional em psicologia, desenvolvimento e políticas públicas - Universidade católica de Santos (UniSantos), categorizado como tecnologia social para a área de psicologia.

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Idioma: Português
Editora: Gênio Criador (1ª edição)
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Criatividade-Novas Nuances Teóricas na perspectiva da Filosofia e da Psicologia é uma obra que reflete o nosso tempo, o período de pandemia e seu ritmo de ansiedade, que quer dar continuidade ao que vimos construindo. A ideia nasceu desta necessidade. A de continuar, de não perdermos o fio da meada daquilo que percebemos como significativo. Novas Nuances é uma publicação em continuidade da obra de 2021 (em e-book), "Criatividade - Nuances Teóricas na perspectiva da Filosofia e da Psicologia" que propôs apresentar uma discussão de aprofundamentos teóricos à luz do pensamento de autores das áreas da Filosofia e da Psicologia, na busca de convergências. Os autores do primeiro livro aceitaram o convite de estudarem novas propostas, novos ângulos, outras correntes teóricas, suas novas nuances. E, assim, organizamos com esmero este novo livro, recheado de textos densos e provocativos, que trazem reflexões ricas a partir de exposições teóricas sensíveis e complexas. O livro cuja proposta inicial era buscar possibilidades de convergências teóricas entre a Filosofia e a Psicologia no território de estudo da Criatividade, deseja ser uma voz que discursa sobre perspectivas que levem a uma ampliação de pensamentos. Aliás, abordar a Criatividade, essencialmente, traduz a possibilidade de encontrarmos novidades. É empreendedor discutir sobre a Criatividade.

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Idioma: Português
Editora: Gênio Criador (2ª edição, 2022)
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O presente livro é fruto do desejo de estabelecer um diálogo sobre a Criatividade, em que Filosofia e Psicologia pudessem convergir, a partir de suas nuances teóricas e perspectivas distintas, a uma discussão de aprofundamento que esboçasse fronteiras de intercâmbio. O projeto resultou em uma obra instigante, que apresenta múltiplas discussões singulares em que os autores tecem novos caminhos de estudos e reflexões. O livro enseja que a leitura estimule a curiosidade sobre o tema da Criatividade e possa difundir o amplo alcance de seu estudo e as contribuições inovadoras que dele possam advir. Sem dúvida, esta obra será um marco na divulgação dos estudos sobre a Criatividade e suas nuances teóricas na Filosofia e na Psicologia.

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Formato: Digital
Idioma: Português
Editora: Gênio Criador (2ª edição, 2022)
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Diante de privações decorrentes da pandemia de Covid-19 e altas exigências relativas às sociedades tecnológicas na atualidade, é oportuno falar sobre Criatividade e ampliar o conhecimento desta capacidade humana, que está na base da construção da cultura e é responsável por todo o bem estar que toma parte do cenário diário do mundo humano. O e-book Criatividade e suas definições básicas reúne conceitos teóricos como Criatividade e Inovação, Estados Subjetivos, Ambientes Criativos, Desenvolvimento Humano e o Futuro, apresenta teóricos como Alex Osborn, Mihaly Csikszentmihalyi e Donald Winnicott, com o objetivo de aguçar o estudo do tema e facilitar o seu debate. A autora é pesquisadora pioneira do tema no Brasil, tendo realizado seu Mestrado e Doutorado sobre o assunto.

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Formato: Digital
Idioma: Português
Editora: Gênio Criador (1ª edição, 2020)
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O presente e-book AVANÇOS NA EDUCAÇÃO – MÚLTIPLO CENÁRIO DE REFLEXÕES E PRÁTICAS é uma coletânea de capítulos que propõe abordar o momento atual e retratar questionamentos que descortinam este delicado palco, em que interessantes dilemas se apresentam para enaltecer o esforço de buscar avanços e propor caminhos de reflexão frente ao ensino remoto devido à pandemia de Covid-19. Este livro está organizado em 12 Capítulos distribuídos em 3 Seções, quais sejam: a Parte I que consiste em “Um Tributo à Paulo Freire”, a Parte II que aborda o “Ensinoaprendizagem em diferentes contextos e a Parte III denominada “Questões do Presente – Prospectando Futuros”.

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Formato: Digital
Idioma: Português
Editora: Gênio Criador (1ª edição, 2020)
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